Pagājušā mācību gada centralizētie eksāmeni priecēja tajā ziņā, ka bija mazāk eksāmenos izkritušo nekā gadu iepriekš. 

Tajā pašā laikā tie kārtējo reizi parādīja kādu neapšaubāmi negatīvu tendenci: milzīgo skolu segregāciju. Proti, to, ka ir milzīga plaisa starp skolām, kur skolēni centralizētos eksāmenus kārto teju izcili, un skolām, kur šie paši eksāmeni kārtoti ļoti vāji. Piemēram, Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas 9. klašu absolventi matemātikas eksāmenā savāca vidēji 95 procentus punktu, bet Rāmuļu pamatskolas, kur bija vājākais rezultāts, absolventi – tikai astoņus procentus punktu. Tātad eksāmens nokārtots aptuveni desmit reizes sliktāk.

Izglītības politikas veidotāji regulāri uzsver, ka visa izglītības politika virzīta uz to, lai kaut kādā nākotnē katra skola būtu laba. Tikmēr realitātē plaisa starp skolām tikai pieaug.